sexta-feira, 29 de maio de 2009
O clube do Imperador
O filme O Clube do Imperador sugerido pela interdisciplina de Filosofia da Educação nos mostra a história de um professor de história que de repente se depara com um aluno rebelde e muito conhecido pela sua má conduta.
O professor se vê diante de um grande desafio, tentar ganhar a confiança deste aluno, ajudá-lo a aprender e acima de tudo ganhar seu respeito, o professor incentiva e se dedica para que este aluno consiga ganhar o concurso Júlio César, que premia o aluno que demonstrar maior conhecimento em história, acredita que desta forma o aluno irá se interessar mais pelos estudos e o respeitará, infelizmente isto não acontece, pois o aluno tenta sabotar a prova, algo que desvaloriza o professor totalmente, pois este tentou ajuda-lo de todas as formas para que conseguisse vencer, e se interessar pelos estudos.
Muitas vezes tentamos de todas as formas ajudar os alunos, mas alguns não tem nenhum interesse em aprender assim como o garoto do filme, estão nos colocando a prova sempre, é preciso que os conceitos morais, éticos, de respeito, e justiça, sejam sempre transmitidos, pois dentro da sala de aula não importa se o aluno queira ou não aprender, é dever do professor ajudá-lo a construir um bom caráter, e incentivá-lo sempre a buscar o conhecimento, mesmo que este não tenha nenhum interesse em aprender.
Lições de caráter e boas maneiras ainda devem ser transmitidas, ajudar os alunos desde muito pequenos para que sintam vontade de aprender e de ensinar o respeito ao próximo, e ensina-los que a justiça deve sempre prevalecer, e que não devemos fraudar nunca para vencer, pois é no dia a dia da sala de aula que vamos construindo nosso caráter, e aprendendo conviver e respeitar o próximo.
O professor se vê diante de um grande desafio, tentar ganhar a confiança deste aluno, ajudá-lo a aprender e acima de tudo ganhar seu respeito, o professor incentiva e se dedica para que este aluno consiga ganhar o concurso Júlio César, que premia o aluno que demonstrar maior conhecimento em história, acredita que desta forma o aluno irá se interessar mais pelos estudos e o respeitará, infelizmente isto não acontece, pois o aluno tenta sabotar a prova, algo que desvaloriza o professor totalmente, pois este tentou ajuda-lo de todas as formas para que conseguisse vencer, e se interessar pelos estudos.
Muitas vezes tentamos de todas as formas ajudar os alunos, mas alguns não tem nenhum interesse em aprender assim como o garoto do filme, estão nos colocando a prova sempre, é preciso que os conceitos morais, éticos, de respeito, e justiça, sejam sempre transmitidos, pois dentro da sala de aula não importa se o aluno queira ou não aprender, é dever do professor ajudá-lo a construir um bom caráter, e incentivá-lo sempre a buscar o conhecimento, mesmo que este não tenha nenhum interesse em aprender.
Lições de caráter e boas maneiras ainda devem ser transmitidas, ajudar os alunos desde muito pequenos para que sintam vontade de aprender e de ensinar o respeito ao próximo, e ensina-los que a justiça deve sempre prevalecer, e que não devemos fraudar nunca para vencer, pois é no dia a dia da sala de aula que vamos construindo nosso caráter, e aprendendo conviver e respeitar o próximo.
quinta-feira, 14 de maio de 2009
Analisando o texto "O Dilema do Antropólogo Francês"
Acredito que a postura do antropólogo diante dos acontecimentos foi muito errada, pois no mundo tudo se transforma e se ele quisesse poderia ter transformado um pouco da história dos indígenas, e ter lhes dado o prazer de conhecer mais sobre outras culturas.
Ao invés dele tentar explicar que existem pessoas de diferentes, cores e raças, ele resolveu não perder seu tempo, talvez pelo fato dos indígenas serem um povo sem muita instrução, ficou mais fácil dele os manipular, e se tornar um Deus imaginário e ilustre para todos.
O antropólogo Claude, estava numa situação um pouco difícil, mas ele teria o dever de explicar que homens brancos são tão normais e humanos, assim como os indígenas, seria um choque, mas saber que um povo tem um pensamento errado e não dar a chance deles saber a verdade é muito cruel!!!
Ao invés dele tentar explicar que existem pessoas de diferentes, cores e raças, ele resolveu não perder seu tempo, talvez pelo fato dos indígenas serem um povo sem muita instrução, ficou mais fácil dele os manipular, e se tornar um Deus imaginário e ilustre para todos.
O antropólogo Claude, estava numa situação um pouco difícil, mas ele teria o dever de explicar que homens brancos são tão normais e humanos, assim como os indígenas, seria um choque, mas saber que um povo tem um pensamento errado e não dar a chance deles saber a verdade é muito cruel!!!
Inclusâo das pessoas com necessidades especiais nas escolas e no mundo!
todos temos vontade de que a inclusão dos alunos com necessidades especiais em escolas regulares aconteça, mas para que isto ocorra é necessário que haja algumas mudanças significativas nas escolas.
Uma implantação de salas de recursos multifuncionais, para dar um suporte quando necessário.
Os professores precisam de uma melhor formação, com cursos especializados para que consigamos ensinar de uma forma correta as pessoas com algum tipo de deficiência.
Não podemos tratá-las com seres diferentes e sim saber conciliar, entre dar aula para um aluno dito como “normal”, e um aluno com alguma deficiência, também temos que ter orientações de como estabelecer uma união dentro da sala de aula entre todos, o respeito dos colegas para com estes alunos tão especiais deve ser fundamental.
Falar de inclusão na sala de aula regular para um aluno que tenha alguma necessidade especial, é um pouco difícil, mas assim como algumas colegas já comentaram não é algo impossível, só é preciso alguns recursos, não podemos ensinar de qualquer jeito, são pessoas que precisam de compreensão, de atenção, respeito, e acima de tudo querem ser tratados com igualdade, e tem o direito de adquirir uma educação com qualidade, basta um pouco mais de incentivo financeiro nas escolas regulares, assim ela ficara completa para atender que dela precisar.
Relembrando os textos estudados ate aqui percebi que se trata basicamente o que descrevi pessoas com necessidades devem ser sim inseridas nas escolas regulares, mas a mesma deve ter um bom suporte para acolhê-los, pois não podemos tratá-los de qualquer forma, pois são pessoas muito especiais, que merecem muitos cuidados e compreensão.
Uma implantação de salas de recursos multifuncionais, para dar um suporte quando necessário.
Os professores precisam de uma melhor formação, com cursos especializados para que consigamos ensinar de uma forma correta as pessoas com algum tipo de deficiência.
Não podemos tratá-las com seres diferentes e sim saber conciliar, entre dar aula para um aluno dito como “normal”, e um aluno com alguma deficiência, também temos que ter orientações de como estabelecer uma união dentro da sala de aula entre todos, o respeito dos colegas para com estes alunos tão especiais deve ser fundamental.
Falar de inclusão na sala de aula regular para um aluno que tenha alguma necessidade especial, é um pouco difícil, mas assim como algumas colegas já comentaram não é algo impossível, só é preciso alguns recursos, não podemos ensinar de qualquer jeito, são pessoas que precisam de compreensão, de atenção, respeito, e acima de tudo querem ser tratados com igualdade, e tem o direito de adquirir uma educação com qualidade, basta um pouco mais de incentivo financeiro nas escolas regulares, assim ela ficara completa para atender que dela precisar.
Relembrando os textos estudados ate aqui percebi que se trata basicamente o que descrevi pessoas com necessidades devem ser sim inseridas nas escolas regulares, mas a mesma deve ter um bom suporte para acolhê-los, pois não podemos tratá-los de qualquer forma, pois são pessoas muito especiais, que merecem muitos cuidados e compreensão.
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