O que é avaliar?

Hoje fiz o trabalho sobre as avaliações que são feitas nas escolas, é muito triste que a maioria das escolas ainda utilize provas e exames para avaliar seus alunos, e sua aprendizagem e atribuída através de memorizações e uma nota, não levando em consideração todo o processo de construção da aprendizagem.
Acredito que não devemos julgar nada com notas e nem determinar um aluno fracassado por ter tirado uma nota baixa, devemos levar em consideração vários fatores que acontecem durante todo o ano letivo, acredito que algum dia será assim, e os professores não serão mais autoridades dentro das salas de aula e sim alguém que está ali pronto a ajudar no que for preciso e os alunos não sentirão mais medo e sim respeito pelos seus professores!!!

Aula presencial de EJA

Nossa aula presencial de hoje foi muito boa, podemos realizar nossa apresentação sobre a observação que fizemos em uma turma que faz parte do programa Brasil Alfabetizado, também comentamos sobre a entrevista que realizamos com os mesmos, foi uma experiência enriquecedora, pois tivemos a oportunidade de falar o que descobrimos e escutar o que nossas colegas também observaram.
Foi maravilhoso, pois todos os trabalhos propostos foram realizados com turmas de EJA, mas cada grupo descobriu algo novo, e acrescentou para sua vida, tanto no profissional, como no pessoal, é muito interessante ver a dedicação e o esforço de um aluno adulto para conseguir ler e escrever, já que quando era criança não teve oportunidade.
Ao visitar a turma percebi que cada um dos alunos estava se sentindo uma pessoa mais importante pelo fato de estar inserido numa sala de aula, e estar adquirindo uma aprendizagem significativa, a professora se mostrou muito dedicada e paciente com cada um dos alunos, o que faz com que eles se sintam cada vez mais motivados a aprender mais e mais.

“EJA” todo mundo merece uma nova chance...

Os alunos que freqüentam a EJA geralmente têm as mesmas características, tiveram que abandonar os estudos por motivos financeiros, desde muito cedo trabalhar para auxiliar no sustento da casa, e todos se encontram com o mesmo propósito igualdade social, a busca por melhoras na auto-estima, e a vontade de aprender.
São pessoas ricas de histórias de vida, que gostam de falar de seus conhecimentos, sobre o mundo, sua cultura, família, etc., que ficam muito felizes ao fazer tarefas simples do nosso cotidiano, como por exemplo, ir ao supermercado e conseguir ler o que está escrito nas coisas expostas nas prateleiras, passear pela rua e conseguir ler as placas, com os nomes das ruas, algo que antes de estar inserido na EJA, jamais conseguiam fazer, com forças para lutar pelos seus objetivos, com igualdade, sem se sentir reprimidos, sendo um sujeito ativo na sociedade em que está inserido.

Aprendizagem significativa

Ao participar do fórum proposto pela interdisciplina linguagem e educação, percebi o quanto é importante incluir a ludicidade em nossas aulas, também tive o prazer de ler as postagens maravilhosas de minhas colegas relatando um pouco das suas experiências vividas no cotidiano da sala de aula.
Cheguei a conclusão que o professor está sempre em busca do melhor para seus alunos, estudando, conversando, se questionando, e pesquisando, pois ao chegar no final do ano letivo queremos que todos os alunos tenham alcançado uma aprendizagem significativa, este é o maior mérito de ser professor poder proporcionar alguns momentos, e aprendizagens marcantes que os alunos irão levar para sempre em suas vidas.

O menino Selvagem

Ao assistir o filme “O menino Selvagem” proposto pela interdisciplina de libras passei a conhecer a história do
menino Victor, que viveu uma experiência na floresta, convivendo apenas com animais e árvores, e ao sair da floresta começa a ter contato com as pessoas, sendo muito rejeitado por possuir um comportamento bem diferente, começando ai uma luta pela conquista por um lugar na sociedade, algo que podemos comparar pela luta e pelas barreiras que os surdos também tiveram que enfrentar para que nos dias de hoje pudessem se adaptar e conviver na nossa sociedade, pois ambos precisam muitas vezes apenas de ajuda, amor e carinho, eles lutam para ter um lugar na sociedade querem ser tratados com respeito e igualdade, mas infelizmente ainda existe muito preconceito, e assim como no filme são rejeitados e tratados como doidos, quando muitas vezes precisam simplesmente de uma chance para mostrar que são capazes de fazer tudo normalmente precisando apenas de algumas adaptações e da compreensão da sociedade, para assim como Victor provar que podem e são capazes!!

Plano de aula

Ao fazer o plano de aula proposto pela interdisciplina linguagem e educação tivemos a oportunidade de ser avaliados de uma maneira bem diferenciada.
Realizamos muitos trabalhos ao longo do semestre, mas achei muito interessante ser avaliado, através do que estamos realizando com os alunos em sala de aula, pois muitas vezes temos idéias para planos de aula, mas não temos a certeza de que estão bons, e acabamos não realizando com nossos alunos, esta interdisciplina nos deu a chance de expor nossas idéias, nosso trabalho, e acima de tudo tivemos a oportunidade de receber comentários sobre nosso plano de aula e consequentemente, nos questionarmos será que estou sendo um bom professor??
Através do comentário recebido podemos mudar muitas coisas em nossa rotina de sala de aula, ou continuarmos realizando tudo da mesma forma, cabe a cada um decidir!!
Gostei muito de ter esta oportunidade, pois através dela podemos melhorar nossos planos de aula, e nossa prática docente.

Libras

Ontem tivemos a aula de libras, fiquei encantada ao ver a professora nos transmitindo tudo usando a linguagem de sinais, nunca tive nenhum contato com surdos, era uma pessoa cheia de preconceito, e pensava que todos os surdos eram uns coitadinhos.
Durante a aula me senti tão envergonhada, uma pessoa muito ignorante, ao perceber que os surdos podem e são tão felizes como qualquer pessoa.
Nunca havia imaginado um surdo, dirigindo,mandando mensagem pelo celular, cursando a faculdade, ou usando a internet, entrei a madrugada pensando, que assim como eu existem muitas pessoas que por não ter nenhum contato com surdos, não param para refletir em como eles são pessoas que tem suas limitações, mas são felizes e conseguem viver a vida normalmente.
Apartir de ontem parei para pensar em como tudo é possível, basta querer e não ter medo de ser feliz,,,
Durante todo o curso aprendemos muitas coisas e conhecemos muitos professores e professoras, mas nada se compara com o que senti ontem, fiquei tão maravilhada, senti meus preconceitos, meu sentimento de pena indo embora, afinal a pessoas pode ter algumas limitações, mas basta um pouco de força de vontade que a vida corre naturalmente!!!

Eixo VII

Novos desafios e novas descobertas a serem feitas!!!!!

Repensando sobre a inclusâo das pessoas com necessidades especiais nas escolas e no mundo!

Repensando minha postagem sobre pessoas com necessidades especiais seguindo o comentário do professor Benites.
Acredito que para que a inclusão de pessoas com necessidades aconteça como já falei na postagem anterior é preciso de um suporte tanto para os professores como também serão necessárias algumas mudanças na escola.
Mas lendo minha postagem vi que citei muitas coisas importantes, como o respeito e a união, tanto por parte dos colegas como pelos professores, mas me esqueci de uma coisa que é fundamental para que a inclusão aconteça, o abandono total do preconceito, e não por parte dos alunos, pois as crianças muitas vezes não os conhecem, mas nós adultos somos muito preconceituosos.
Aceitar o diferente muitas vezes é difícil, e isto acontece não só com pessoas que tem algum tipo de deficiência, mas com todos que acreditamos ser diferentes de nós, seja pela cor da pele, ou pela religião, o ser humano, é muito preconceituoso, mas precisamos mudar isto, e caminhar para o acolhimento de todos, principalmente de pessoas com necessidades especiais, que querem e precisam ser tratados como iguais.
E isto depende muito dos professores, trabalhando em conjunto...

Pensando e repensando o filme Entre os muros da escola

O filme entre os muros da escola, retrata a realidade do cotidiano escolar, com vários conflitos entre os alunos e entre alunos e professor, mostra o desinteresse de alguns alunos em aprender e de alguns professores em ensinar.
Ele nos apresenta um professor de francês que não está somente interessado em ensinar seus conteúdos, mas sim estimula seus alunos a se conhecer melhor, e conhecer o outro, ao assistir os alunos lendo seus auto-retratos, percebi como cada um tinha suas particularidades, e que ao escrever eles mesmos iam se descobrindo, e descobrindo o próximo, um trabalho muito interessante.
Também me fez perceber que a realidade que vivemos hoje é está, e que em todos os cantos do mundo existem conflitos dentro da sala de aula, talvez seja pelo fato de existir pessoas de diferentes etnias, religiões, culturas, ou pelo fato de alguns alunos não querer estar dentro da sala de aula, não sentir prazer nisto, e muitos professores assim como no filme não dão muita importância para este assunto.
O professor Marin, para mim é um exemplo, muitas vezes ele perde a cabeça e discute com os alunos, mas na maioria das cenas do filme ele tenta fazer com que os alunos sintam vontade de estudar, e de participar da aula, enquanto isso alguns professores preferem fechar os olhos e fingir que tudo está bem...
Está é a nossa realidade, e cabe a cada um decidir o que quer fazer para melhorar, ou se quer tudo continue como está.

"Entre os muros da escola"

Um filme muito polêmico, e maravilhoso, pois mostra o cotidiano escolar, tudo que acontece de bom e de ruim....
Se passa numa escola de ensino médio de bairro pobre, os professores se apresentam e falam rapidamente sobre o seu currículo profissional e combinam um encontro de confraternização na cantina. Logo em seguida passa a cena da turma entrando em sala e o professor, de nome François começando sua aula disposto a concluir sua missão e ajudar a mudar o futuro daqueles garotos.
A turma é muito indisciplinada e com baixo rendimento escolar. A atuação do professor chama atenção pela forma como ele se dirige aos alunos, mas a forma de relação entre os alunos também não é assim tão harmoniosa, na sala há vários alunos de etnias diferentes.

É o cotidiano escolar, com professores falando sobre os alunos em reuniões bimestrais.
O filme começa com o inicio do ano letivo e termina com o barulho dos alunos se divertindo no ultimo dia de aula, no pátio, juntamente com os professores, a sala vazia e o ruído, dos alunos rindo...

Novamente temos a oportunidade de trabalhar um PA, algo tão emocionante onde a cada passo que damos descobrimos do que somos capazes. Trabalhar em grupo é algo realmente maravilhoso, nos proporciona novas amizades, o conhecimento do outro, e juntos chegamos as respostas que desejamos para a elaboração do nosso PA.
Se quiserem conhecer nosso PA basta clicar no endereço abaixo:
http://construindoaprendizagens.pbworks.com/

Deficientes ou Eficientes??

http://www.youtube.com/watch?v=G9xjw7Wec8I

O clube do Imperador

O filme O Clube do Imperador sugerido pela interdisciplina de Filosofia da Educação nos mostra a história de um professor de história que de repente se depara com um aluno rebelde e muito conhecido pela sua má conduta.
O professor se vê diante de um grande desafio, tentar ganhar a confiança deste aluno, ajudá-lo a aprender e acima de tudo ganhar seu respeito, o professor incentiva e se dedica para que este aluno consiga ganhar o concurso Júlio César, que premia o aluno que demonstrar maior conhecimento em história, acredita que desta forma o aluno irá se interessar mais pelos estudos e o respeitará, infelizmente isto não acontece, pois o aluno tenta sabotar a prova, algo que desvaloriza o professor totalmente, pois este tentou ajuda-lo de todas as formas para que conseguisse vencer, e se interessar pelos estudos.
Muitas vezes tentamos de todas as formas ajudar os alunos, mas alguns não tem nenhum interesse em aprender assim como o garoto do filme, estão nos colocando a prova sempre, é preciso que os conceitos morais, éticos, de respeito, e justiça, sejam sempre transmitidos, pois dentro da sala de aula não importa se o aluno queira ou não aprender, é dever do professor ajudá-lo a construir um bom caráter, e incentivá-lo sempre a buscar o conhecimento, mesmo que este não tenha nenhum interesse em aprender.
Lições de caráter e boas maneiras ainda devem ser transmitidas, ajudar os alunos desde muito pequenos para que sintam vontade de aprender e de ensinar o respeito ao próximo, e ensina-los que a justiça deve sempre prevalecer, e que não devemos fraudar nunca para vencer, pois é no dia a dia da sala de aula que vamos construindo nosso caráter, e aprendendo conviver e respeitar o próximo.

Analisando o texto "O Dilema do Antropólogo Francês"

Acredito que a postura do antropólogo diante dos acontecimentos foi muito errada, pois no mundo tudo se transforma e se ele quisesse poderia ter transformado um pouco da história dos indígenas, e ter lhes dado o prazer de conhecer mais sobre outras culturas.
Ao invés dele tentar explicar que existem pessoas de diferentes, cores e raças, ele resolveu não perder seu tempo, talvez pelo fato dos indígenas serem um povo sem muita instrução, ficou mais fácil dele os manipular, e se tornar um Deus imaginário e ilustre para todos.
O antropólogo Claude, estava numa situação um pouco difícil, mas ele teria o dever de explicar que homens brancos são tão normais e humanos, assim como os indígenas, seria um choque, mas saber que um povo tem um pensamento errado e não dar a chance deles saber a verdade é muito cruel!!!

Inclusâo das pessoas com necessidades especiais nas escolas e no mundo!

todos temos vontade de que a inclusão dos alunos com necessidades especiais em escolas regulares aconteça, mas para que isto ocorra é necessário que haja algumas mudanças significativas nas escolas.
Uma implantação de salas de recursos multifuncionais, para dar um suporte quando necessário.
Os professores precisam de uma melhor formação, com cursos especializados para que consigamos ensinar de uma forma correta as pessoas com algum tipo de deficiência.
Não podemos tratá-las com seres diferentes e sim saber conciliar, entre dar aula para um aluno dito como “normal”, e um aluno com alguma deficiência, também temos que ter orientações de como estabelecer uma união dentro da sala de aula entre todos, o respeito dos colegas para com estes alunos tão especiais deve ser fundamental.
Falar de inclusão na sala de aula regular para um aluno que tenha alguma necessidade especial, é um pouco difícil, mas assim como algumas colegas já comentaram não é algo impossível, só é preciso alguns recursos, não podemos ensinar de qualquer jeito, são pessoas que precisam de compreensão, de atenção, respeito, e acima de tudo querem ser tratados com igualdade, e tem o direito de adquirir uma educação com qualidade, basta um pouco mais de incentivo financeiro nas escolas regulares, assim ela ficara completa para atender que dela precisar.
Relembrando os textos estudados ate aqui percebi que se trata basicamente o que descrevi pessoas com necessidades devem ser sim inseridas nas escolas regulares, mas a mesma deve ter um bom suporte para acolhê-los, pois não podemos tratá-los de qualquer forma, pois são pessoas muito especiais, que merecem muitos cuidados e compreensão.

As férias acabaram...

Estamos no inicio de um novo semestre...
Que este Eixo VI seja cheio de novas aprendizagens e emoções!!